新学说自2016年发起首届“最具影响力国际化学校校长评选”活动以来，已连续六年举办这一活动，在国际教育圈引起极大轰动，获得了社会的高度关注，其影响传导至全国各地，更有海外民众参与投票，已在国内外掀起一股踊跃推举国际化学校行业校长典范的热潮。
目前，2022年“最具影响力国际化学校校长评选”活动正在火热进行中，本届活动自开通报名以来，已有多名校长报名参与，首批入围的四位校长名单今日新鲜出炉，他们是（以下排名不分先后）：广东碧桂园学校总校副校长李立，青苗教育集团总校长王淑艳，深圳前海哈罗外籍人员子女学校校长David Shinkfield，广州天河爱莎外籍人员子女学校校长Beth Jones。
李立，广东碧桂园学校总校副校长、国际高中校长，四川师范大学教育硕士，伦敦大学学院学校领导力国际专业证书，北京大学汇丰商学院EDP，教育部基础教育课程教材发展中心实验区领军型校长，20年国际教育经验，深耕IB、AP、A Level等国际课程。担任国际高中校长期间，培养出90多位牛津、剑桥、常春藤名校学生，世界及美国前50强大学录取率连续七年超过90%。
在广东碧桂园学校的17年的实践中，李立对个性化的国际教育有更多思考，并成长为教育部基础教育课程教材发展中心实验区领军型校长。
在课程个性化方面，李立主导构建起高中阶段国内最早同时实施IBDP、AP、ALevel、普高课程的多元化课程体系，开设200多门学科课程。此外，他执笔出版《中国特色碧桂园IB国际学校的实践与研究》，承担教育部重点课题《基于中国学生发展核心素养的 “中外融通课程”湾区实践研究》主研工作。
在教学个性化方面，李立坚持分层走班教学，探索“基于IB教学法的深度学习”模式，构建托福、雅思、SAT、ACT个性化辅导体系。
王淑艳，高级教师、国家级骨干教师，原人大附中原中外合作办学项目主任，见证并促进了人大附中中外合作办学项目IB、AP、A Level 国际课程的成熟和完善，擅长国际三大课程的教学管理以及国内外课程深度融合。曾担任人大附中原超常儿童实验班班主任，拥有20年一线教育教学工作经验，以及10年国际教育的深度管理经验。
任职期间，王淑艳始终重视对中国教师的培养，通过与外籍教师的联合备课和内部研讨，真正做到你中有我、我中有你。这些融会贯通的教育研究和双语师资人才的培养，无论是对于创办熔铸中西教育精华的校本课程，还是发展具有中国特色的国际双语学校，都起到了很大的滋养和反哺。
培养的学生实现了美国八大藤校和英国牛剑全覆盖，众多学子成长成为拔尖创新性人才。经过多年来对中西教育理念的研究和整合，真正做到服务和造福中国的孩子，培养出心理健康、情绪稳定、持之以恒、拥有终身学习和强大抗挫能力、兼具中国情怀和国际视野的优秀人才。
Shinkfield先生于2014年加入哈罗大家庭，在担任哈罗深圳校长一职前，他出任北京哈罗国际学校校长。他负责了该校在两个校区的扩招，扩大到1,500名学生。
加入哈罗之前，Shinkfield先生是澳大利亚北部一所国际学校的校长。并且他在英国著名的Rugby学校工作了十二年。 在Rugby任职期间，他曾担任数学老师，高级院舍舍监和助理校长。Shinkfield先生在教育管理方面拥有丰富的经验，并对英国的教育模式和理念有深刻的了解。
Shinkfield担任学校校长有14年的时间，最近8年在哈罗北京和哈罗深圳担任校长。对Shinkfield来说，学校领导的核心要素是赋能于他人，尽其所能支持学校的使命、愿景和战略目标——包括学生和家长，但主要涉及管理的是员工和教师。这听起来很简单，但相当具有挑战性——尤其是在国际学校动态的运营与发展过程中。Shinkfield认为校长最重要的职责是对学校价值观和战略目标的理解和承诺。根据Shinkfield的经验，在学校工作的教职员是所有职业中最具活力和创造力的。如果没有学校价值观掌舵和战略目标的方向引领，学校仍会持续发展，但可能不会以社会所期望的方式进行了。所以，在学校发展过程中，Shinkfield的主要关注点就是为了目标和方向而不断“调整过程”。
Beth现任广州天河爱莎外籍人员子女学校（简称爱莎天河学校）校长与爱莎国际教育集团市场传讯总监。她是一位来自新国的资深教育家，拥有超过30年丰富教育经验，曾在英国和欧洲的幼儿园、小学、以及俄罗斯英式学校的A-level、IGCSE项目任职。此外，她也是一名注册幼儿英语教学培训师，以及Lexus教育的校友，拥有IB PYP领导力和教学法培训经历并持有IB领导力证书；同时，她也是TYCEMC教师导师，以及新加坡国际学者信托基金（IST）的顾问。
Beth将她丰富的教育管理经验带到爱莎天河学校。她尊重学生的个性，注重IB全人教育的理念，在爱莎天河学校的教学中实施了分层教学的方法，让不同水平和不同需求的学生可以实现个性化学习需求。同时，她也善用她作为爱莎国际教育集团市场传讯总监的身份，在各大教育交流活动和研讨会中，为学校办学带来各种竞赛和考试资源以及学生实践的机会。
爱莎天河学校在她的带领下成功被评为全国十大“2020新锐国际化学校”和“2021胡润百学中国外籍人员子女学校前20强”，并成功申请为LAMDA考试中心。2021年，爱莎天河学校学子在新加坡国际数学奥林匹克挑战赛中斩获16枚奖牌，并在LAMDA考试中取得了傲人的成绩，通过率为100%，其中85%的学生获得了优秀等级，13%的学生获得了良好等级。
校长是一所学校的灵魂，校长的办学和教育理念渗透在学校的方方面面，一定程度上决定着一所学校的发展方向。
2022年“最具影响力国际化学校校长评选”活动正在火热进行中，今年的“最具影响力国际化学校校长”将花落谁家？敬请期待！如果您符合以下标准，欢迎报名参选！
其中，行业评审评分占比70%，行业媒体评审评分占比20%，大众评审评分占比10%。最终评选结果于第八届VIS国际教育发展大会上公布。
