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教育学研究生毕业后的就业方向
1、特殊教育机构，这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
2、普通高校。这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
3、教育学硕士就业方向是教师，就业前景较好。教育学硕士主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。
4、毕业生可以选择从事教育行业、研究机构、政府部门等方面的工作。当然，教育学学硕毕业生在就业时需要具备扎实的教育学理论基础和实践能力，具备敏锐的教育市场洞察力和创新能力，才能在竞争激烈的就业市场中脱颖而出。
5、教育学专业的学生毕业后主要从事中小学教师，幼师，政府机关以及企事业单位的办公，文秘，专业技术与管理等方面的工作。基础教育，综合文科师资，高等教育人文教育方向的教学工作。
教育学硕士好找工作吗
1、教育学硕士就业方向是教师，就业前景较好。教育学硕士主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。
2、教师一般都要求研究生教育学的背景，随着人们对教育的重视程度越来越高，对教师的需求量会越来越多，教育学硕士前景还是非常好的，毕竟教师行业工作稳定，还有固定的寒暑假。
3、教育学硕士。教育学硕士更好找工作，教育学硕士是学术型研究生，专业学位与学术型学位处于同一层次，但培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。
4、教育学在职硕士是非常好就业的，因为就业的方向是不局限的，但是具体的就业方向一般是如下几个，大家可以参考一下。以下内容由在职研究生教育网的老师整理。
教育学考研出来做什么工作
1、出版社、报社。出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。新技术教育领域。
2、教育学硕士毕业后能从事的工作如下：公务员。公务员当中有很多跟我们教育相关的岗位，教委、教育局甚至是教育部，这些都是面向教育学院开设的。中小学教师。
3、综合文科师资，高等教育人文教育方向的教学工作。教育学考研的专业方向主要有教育学原理，学前教育，比较教育，教育史，职业教育，教育经济与管理，课程与教学论等，研究生研读的方向决定的以后就业的方向，需要谨慎选择。
4、教育学研究生毕业后的就业方向如下：教师一般都要求研究生教育学的背景，随着人们对教育的重视程度越来越高，对教师的需求量会越来越多，教育学硕士前景还是非常好的，毕竟教师行业工作稳定，还有固定的寒暑假。
5、教育学研究生可以从事基础教育、综合文科师资、高等教育、人文教育方向的教学与研究，也可以到政府机关以及企事业单位的办公，从事文秘、专业技术与管理等工作。
教育学硕士就业方向
1、普通高校。这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
2、特殊教育机构：这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
3、教育学硕士就业方向是教师，就业前景较好。教育学硕士主要从事基础教育、综合文科师资、高等教育人文教育方向的教学与研究、政府机关以及企事业单位的办公、文秘、专业技术与管理等。
教育管理硕士出来能做什么工作?
1、通过教育管理专业的系统学习，教育管理硕士毕业生能够小从事高职院校的教学和管理工作，各级教育行政管理部门，中小学的教育管理岗位。教育管理硕士出来干嘛意向教育管理硕士研究生的考生，在满足相关规定的情况下，可以选择报考。
2、此外，也可以从事教育政策研究或教育管理工作，在政府部门、研究机构或非营利组织中参与教育政策的制定、项目管理和教育评估等工作。
3、教育学硕士毕业后能从事的工作如下：公务员。公务员当中有很多跟我们教育相关的岗位，教委、教育局甚至是教育部，这些都是面向教育学院开设的。中小学教师。
4、特殊教育机构：这是特殊教育专业的毕业生的主要就业方向。
5、大学、学院；中小学出版社、报社、政府机关。教育管理专业具有广泛的人文、社会科学基本知识、扎实的教育学、心理学和基础知识、扎实的教育学专业知识，具有教育科研、教学、管理、咨询、咨询能力。
6、报读教育管理在职研究生通过其课程学习可掌握现代管理学和教育科学基本理论，具有良好的人文社会科学修养，能独立开展教育研究，并具备较强的教育专业外语应用能力。
